24/05/2026
Xã Quảng Bạch tham gia Bồi dưỡng nâng cao năng lực, xử lý tình huống thực tiễn đối với đội ngũ cán bộ cơ sở theo hình thức trực tuyến
Thực hiện Công văn số 1212-CV/TU, ngày 20/5/2026 của Tỉnh ủy Thái Nguyên về việc triển khai Kế hoạch số 664-KH/HVCTQG của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh về tổ chức lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực xử lý tình huống thực tiễn đối với đội ngũ cán bộ cơ sở. Trong 02 ngày 23 và 24/5, xã Quảng Bạch đã tham gia Bồi dưỡng nâng cao năng lực, xử lý tình huống thực tiễn đối với đội ngũ cán bộ cơ sở theo hình thức trực tuyến.
Dự tại đầu cầu của xã có các đồng chí là Thường trực Đảng uỷ,- Hội đồng nhân dân xã,- Uỷ ban nhân dân xã,- Các cơ quan tham mưu, giúp việc Đảng ủy xã,- Ủy ban Mặt trận tổ quốc Việt Nam và các tổ chức chính trị - xã hội xã,- Công an xã, BCH Quân sự xã,- Các phòng chuyên môn, Trung tâm thuộc UBND xã và Trạm y tế xã.
Xã Quảng Bạch tham gia lớp bồi dưỡng .
Nội dung bồi dưỡng gồm 04 chuyên đề do các nhà khoa học, các chuyên gia, các nhà quản lý của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và các ban, bộ, ngành, Trung ương trình bày. Chuyên đề 1: Quản trị toàn diện, kiến tạo phát triển của cấp xã trong mô hình chính quyền địa phương 2 cấp; Chuyên đề 2: Lãnh đạo, điều hành phát triển ở cấp xã trước yêu cầu tăng trưởng hai con số; Chuyên đề 3: Điểm nghẽn thể chế và rào cản nội sinh trong quản trị phát triển của cấp xã - Các giải pháp đột phá để xử lý, tháo gỡ; Chuyên đề 4: Ra quyết định dựa trên dữ liệu, sử dụng AI, nền tảng số phục vụ quản trị, kiến tạo phát triển ở cấp xã.
Lớp bồi dưỡng được tổ chức trong bối cảnh các địa phương đang khẩn trương sơ kết sau một năm vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Chương trình góp phần nâng cao năng lực tổ chức thực tiễn, năng lực quản trị, điều hành, giải quyết vấn đề và tư duy đổi mới sáng tạo cho đội ngũ cán bộ cơ sở, đáp ứng yêu cầu quản trị toàn diện, kiến tạo phát triển, phục vụ nhân dân.
Điểm mới của lớp bồi dưỡng là đổi mới phương pháp giảng dạy, chuyển từ truyền thụ kiến thức một chiều sang mô hình đồng kiến tạo tri thức với sự tham gia chủ động của học viên, giảng viên và chuyên gia. Các tình huống thực tiễn được lấy làm trung tâm, năng lực giải quyết vấn đề thực tế được xác định là thước đo hiệu quả đào tạo. Qua đó, góp phần hình thành năng lực tự học, học tập suốt đời, nâng cao khả năng thích ứng của đội ngũ cán bộ trước yêu cầu phát triển và thực tiễn đặt ra. Học viên sau khi tham dự lớp bồi dưỡng viết 01 bài thu hoạch, kiến nghị, đề xuất gửi Ban Tổ chức Tỉnh ủy (qua Ban Xây dựng Đảng) tập trung vào một số vấn đề cụ thể, cấp thiết gắn trực tiếp với nội dung của 04 chuyên đề theo hướng dẫn. Thời gian, hình thức gửi bài thu hoạch thực hiện theo hướng dẫn của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và Ban Tổ chức Tỉnh ủy./.
Tác giả: Hoàng Lan – Trung tâm DVTH xã Quảng Bạch ( Ảnh Hồng Chiêm )